Im Rahmen des Projektes  „Regionales Lernen Bioökonomie“ wurden Lernmaterialien für Schüler*innen ab der 8. Klassenstufe entwickelt. Die sogenannten „Mysterys“ lassen sich in den Rahmenplan der Klassenstufen einbinden und haben direkte Bezüge zu bioökonomischen Projekten und Fragestellungen in der Region.

Die Mysterys bestehen aus einer rätselhaften Ausgangsfrage und 11-18 Informationskarten, die miteinander in Beziehung gesetzt werden müssen, um zu einer Lösung zu kommen. Die Karten müssen zu einer Art Concept-Map geordnet werden, indem zusammenhängende Karten mit Pfeilen verbunden und diese Pfeile beschriftet werden. Durch diese Visualisierung wird die Beantwortung der Rätselfrage möglich.